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FORMACIÓN TECNOLÓGICA

 

FORMACIÓN DE FORMADORES  

 

  En este mundo globalizado, las funciones de los docentes son más complejas que en la actualidad, ya que responden a las necesidades de una población estudiantil diversa al uso de la tecnologías en constante evolución. De allí que, el docente se encuentra en la necesidad de formarse permanentemente ya que cumple un papel determinante en el proceso de enseñanza y aprendizaje, deben ser nuevos protagonistas en cuanto a competencias relacionadas con la innovación en el diseño de nuevos recursos y materiales educativos. Es por ello, que la formación de los docentes de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador extensión Cojedes y el uso de la Tecnología de Información y Comunicación, representa un gran desafío ya que los estudiantes se están educando utilizando herramientas tecnológicas, por tal razón, es necesario que él docente asuma una actitud crítica desde su propia formación. Los sujetos en estudio son 32 facilitadores de la UPEL, quienes a través de la entrevista semiestructurada y la observación, se evidenció que sus prácticas pedagógicas y uso de las Tics son escasas. En tal sentido, estas herramientas didácticas representan en la educación recursos innovadores para su utilización con la intención de la comprensión de la información que se desea impartir.

 

 

PROF. MARIELA REYES

DOCENTE UNIVERSITARIA